Cognia最新认证标准四大特征
2023年1月7日，全球最大的非营利国际教育认证机构Cognia，在线共同举办了2023年度首场Cognia认证培训会。此次培训会围绕2022年最新公布的Cognia认证4个关键特性（健康的学习文化、学习领域的领导力、学习的参与度、学习中的成长），以及围绕4个关键特性的30个标准展开讨论。
在培训会上，Cognia首席全球认证官Annette Bohling博士、Cognia全球战略及发展高级副总裁Kem Hussain博士、Cognia教育质量官May Issa、Cognia认证官Ashraf Farrag博士、Cognia区域服务中心（麻省教育中心|绿色通道）认证推广总监Andrew Chen、全国国际学校校长联席会（NAPIS）负责人孟繁祝、福布斯（Forbes) 国际学校排行榜负责人孙大森通过视频连线进行分享，并与参会老师进行互动交流。
Cognia首席全球认证官Annette Bohling博士(左）、Cognia全球战略及发展高级副总裁Kem Hussain博士（右）
Cognia教育质量官May Issa(左）、Cognia认证官Ashraf Farrag博士(中）、Cognia区域服务中心（麻省教育中心|绿色通道）认证推广总监Andrew Chen（右）
近些年，国内的诸多学校以及学生家长们，越来越关注国际化教育的重要意义，越来越多的国际学校期望通过获得国际认证，来提高学校的国际认可度，以推动教育教学工作改革的进一步深化。Cognia认证拥有128年的发展，为全球90个国家、超过36,000所学校、近2,500万学生和500万教育者提供了服务。Cognia区域服务中心的设立，让更多的亚洲学校获得Cognia认证，进一步加深了中国乃至亚洲国际教育的国际认可度，使得国际学校不仅仅可以在办学中掌握先进的国际教育理念，还可以第一时间了解和掌握最新教育办学的新概念和要求，完成与国际化教育体系的接轨，为相关机构及人员提供了更加广阔的展示平台，推动中国地区学校获得Cognia认证，更好的向国际化发展。
据了解，2023年开始，福布斯国际学校排行榜提供了一个重要评估维度，即是学校的国际认证信息。排行榜要求国际学校披露学校国际认证信息（International Accreditation，比如：CIS, Cognia, WASC或者NEASC），获得这些认证可以获得10分的加分，并且在公布榜单时在每个学校的后面加上相应认证机构的名称，以满足越来越多的家长对国际学校进行客观衡量的要求。
Cognia区域服务中心为福布斯国际学校排行提供技术支持，使得福布斯2023年国际学校排行榜更为关注4个关键特性，这4个关键特性能够客观的评估学校。
健康的学习文化（Healthy Culture for Learning)
在现如今的学校教育发展中，文化教育正受到史无前例的重视，基于中国传统教育文化，将国内学校带入到国际的平台中，引导学校和学生接受到更加丰富的文化体系熏陶，从不同的文化视角出发，提高相关工作效率，同时可以为学校后续的相关改革创新奠定基础。此外，借助中国国际教育的发展，可以进一步拓展学生的文化学习视野，实现自身更加全面的综合学习成长。
学习领域的领导力（Leadership for Learning)
在当前的社会中，领导力已经发展为一项重要的基础能力，它以人与人之间的相互作用和影响为导，国际学校认证将为学生提供更加丰富的培养，学校领导积极与学生交流其对学习的期望并以积极地方式影响文化。除此之外，学校通过认证，使得学校进入新时期的发展改革工作中，辅导他人学习的同时也可以使自己加深对知识的理解让自己成为学习的榜样，教学相长从而获得持续改进的思路和方法，真正推动国内教育事业改革工作的深化学习。
学习的参与度 (Engagement of Learning)
学习的过程，需要学生、学校等机构进行合作进行，而在其中学生参与学习的工作，更是直接影响着未来的教学效率，认证强调充分激发学生自主的学习积极性，引导学生积极参与到各项的学习工作中，真正全面的培养自身各项能力，使得其可以在良好国内教育的基础上，通过国际化的学习，具备更加系统的核心素养，进而实现学生未来的综合学习。
学习中的成长 (Growth in Learning)
在经济社会快速发展的背景下，学习的过程绝不是一成不变的，而是需要不断学习新型的知识，实现在学习中的不断成长。在国内学校的教育发展中，基本已经走向成熟，而借助认证，将为这些优秀的学校提供更加广阔的平台，使其尽快与国际先进教育理念相融合，从而进一步对现有的教学工作进行创新，通过不断地学习为学生呈现良好地学习平台，缩小与国际先进学校的差距，提高学校在国际教育领域的认可度。